Наименование Программы Программа развития моу «Лицей-интернат №1» г. Владимира на 2011-2015 годы (далее Программа) Основания для разработки Программы (наименование, номер и дата нормативного документа) п.

Министерство образования и науки Русской Федерации

Управление образования администрации городка Владимира


Согласовано: Утверждаю:

Начальник управления Директор

образования администрации МОУ «Лицей-интернат № 1»

г. Владимира г. Владимира

__________ Т.Ю. Ковалькова __________ П.Т.Ширяев




городского общеобразовательного учреждения

«Лицей-интернат Наименование Программы Программа развития моу «Лицей-интернат №1» г. Владимира на 2011-2015 годы (далее Программа) Основания для разработки Программы (наименование, номер и дата нормативного документа) п. № 1» г. Владимира

на 2011 - 2015 гг.


г. Владимир


Рассмотрена и утверждена на

Совете МОУ «Лицей-интернат № 1»

27 января 2011 года


^ Программка РАЗВИТИЯ

МОУ «Лицей-интернат №1» г. Владимира


  1. Паспорт Программки (короткая инструкция Программки развития)




Наименование Программки

Программка развития МОУ «Лицей-интернат № 1» г. Владимира - на Наименование Программы Программа развития моу «Лицей-интернат №1» г. Владимира на 2011-2015 годы (далее Программа) Основания для разработки Программы (наименование, номер и дата нормативного документа) п. 2011-2015 годы (дальше - Программка)

Основания для разработки Программки (наименование, номер и дата нормативного документа)

п. 13 поручения Президента РФ от 07.12.2010 по реализации Послания Президента РФ Федеральному Собранию от 30.11.2010 г.

Цель и задачки

Цель Программки: Развитие МОУ «Лицей Наименование Программы Программа развития моу «Лицей-интернат №1» г. Владимира на 2011-2015 годы (далее Программа) Основания для разработки Программы (наименование, номер и дата нормативного документа) п.-интернат № 1» как гуманистической воспитательной системы домашнего типа, основанной на воспитывающем взаимообогащающем содействии деток из социально-проблемных семей г. Владимира и даровитых, нацеленных на получение глубочайшего, профильного уровня познаний деток из Владимирской области.


Задачки Наименование Программы Программа развития моу «Лицей-интернат №1» г. Владимира на 2011-2015 годы (далее Программа) Основания для разработки Программы (наименование, номер и дата нормативного документа) п. Программки:

- Продолжить разработку и апробацию структурно-содержательного компонента образования в критериях ГВС школы-семьи в связи с введением ФГОС исходного и основного общего образования;


- Воплотить в критериях МОУ «Лицей-интернат № 1» систему поддержки Наименование Программы Программа развития моу «Лицей-интернат №1» г. Владимира на 2011-2015 годы (далее Программа) Основания для разработки Программы (наименование, номер и дата нормативного документа) п. профессиональных деток и деток из социально-проблемных семей г. Владимира;


- Обеспечить здоровьесберегающую и здоровьеукрепляющую среду в МОУ «Лицей-интернат № 1(культурологический принцип):

- на базе внедрения федеральных требований к образовательным учреждениям Наименование Программы Программа развития моу «Лицей-интернат №1» г. Владимира на 2011-2015 годы (далее Программа) Основания для разработки Программы (наименование, номер и дата нормативного документа) п. в части охраны здоровья, модернизировать спортивно-оздоровительную базу;


- продолжить улучшение системы увеличения проф компетентности педагогических кадров с учетом новых задач, стоящих перед педагогическим коллективом;


- обеспечить различную инфраструктуру через концентрацию ресурсов по реализации образовательных Наименование Программы Программа развития моу «Лицей-интернат №1» г. Владимира на 2011-2015 годы (далее Программа) Основания для разработки Программы (наименование, номер и дата нормативного документа) п. программ в критериях МОУ «Лицей-интернат № 1», кооперацию с учреждениями социокультурной среды областного центра, создание критерий, приближенных к домашним;


- создать и апробировать механизм самостоятельности и открытости МОУ «Лицей-интернат № 1» как МОУ с Наименование Программы Программа развития моу «Лицей-интернат №1» г. Владимира на 2011-2015 годы (далее Программа) Основания для разработки Программы (наименование, номер и дата нормативного документа) п. дополнением даровитых и целевых на получение глубочайших и крепких познаний малышей из всех территорий Владимирской области.


Сроки и этапы реализации Программки

2011-2015 годы:

I – организационно-подготовительный шаг - 2010 – 2011 учебный год

II – основной шаг – 2012 – 2014 учебные года

III – заключительно - обобщающий шаг Наименование Программы Программа развития моу «Лицей-интернат №1» г. Владимира на 2011-2015 годы (далее Программа) Основания для разработки Программы (наименование, номер и дата нормативного документа) п. – 2014 – 2015 учебный год.


Объемы и источники финансирования

Программка реализуется за счет средств городского бюджета, выделенных на развитие образовательного учреждения, вербования внебюджетных средств от предпринимательской деятельности, средств шефов, спонсоров.


Ожидаемые конечные результаты реализации. Программки и характеристики Наименование Программы Программа развития моу «Лицей-интернат №1» г. Владимира на 2011-2015 годы (далее Программа) Основания для разработки Программы (наименование, номер и дата нормативного документа) п. ее эффективности

Реализация данной Программки позволит воспитать нравственного, ответственного, деятельного и компетентного гражданина Рф




  1. ^ Информационная справка о лицее-интернате №1


Здание школы-интерната по улице Горьковатого 97 выстроено в 1963 году и рассчитано на Наименование Программы Программа развития моу «Лицей-интернат №1» г. Владимира на 2011-2015 годы (далее Программа) Основания для разработки Программы (наименование, номер и дата нормативного документа) п. 350 воспитанников. Учебный и жилой корпусы совмещены в одном здании площадью 7942 кв.м. Имеется центральное отопление, смешанное освещение, прохладное и горячее водоснабжение, газификация, сточная канава.

Школа имеет 21 учебный кабинет, 49 спальных помещений, спортзал, столовую на 200 посадочных мест Наименование Программы Программа развития моу «Лицей-интернат №1» г. Владимира на 2011-2015 годы (далее Программа) Основания для разработки Программы (наименование, номер и дата нормативного документа) п., мед блок, учебные мастерские (обслуживающего труда, столярного и слесарного дела), актовый зал, танцевальный зал, комнаты отдыха и бытовые помещения.

Имеется отдельное отапливаемое помещение для автотранспорта, складские помещения для хранения овощей и товаров Наименование Программы Программа развития моу «Лицей-интернат №1» г. Владимира на 2011-2015 годы (далее Программа) Основания для разработки Программы (наименование, номер и дата нормативного документа) п..

Работает центральное водо и тепло снабжение. Термический режим удовлетворительный. Техническое состояние школы удовлетворительное.

На местности школы размещен стадион, включающий футбольное поле, беговые дорожки с асфальтовым покрытием, площадки для волейбола Наименование Программы Программа развития моу «Лицей-интернат №1» г. Владимира на 2011-2015 годы (далее Программа) Основания для разработки Программы (наименование, номер и дата нормативного документа) п. и баскетбола, блок малых форм для гимнастической подготовки, городошную площадку.

Общая площадь местности 39711 м. Вокруг школы имеются зеленоватые насаждения и пришкольный сад 0.5 га.

Общеобразовательная школа-интернат №1 г. Владимира была открыта в 1959 году. В 1983 году на Наименование Программы Программа развития моу «Лицей-интернат №1» г. Владимира на 2011-2015 годы (далее Программа) Основания для разработки Программы (наименование, номер и дата нормативного документа) п. базе классов третьей ступени открываются 1-ые в области педагогические классы в содружестве с Владимирским педагогическим институтом. В 1992 году открыты 10-11 классы физико-математического профиля в содружестве с Владимирским политехническим институтом. В 1995 году Наименование Программы Программа развития моу «Лицей-интернат №1» г. Владимира на 2011-2015 годы (далее Программа) Основания для разработки Программы (наименование, номер и дата нормативного документа) п. школа получает статус Городского образовательного учреждения средней общеобразовательной школы-интерната №1 с лицейскими классами (Лицензия № 334424 от 24.11.2010 г., регистрационный № 1785).

В 1995 году школа становится лауреатом Русского конкурса «Школа года-95».

1996 год - Большой приз Всероссийского Наименование Программы Программа развития моу «Лицей-интернат №1» г. Владимира на 2011-2015 годы (далее Программа) Основания для разработки Программы (наименование, номер и дата нормативного документа) п. фестиваля «Авторская школа «Эврика 96», диплом фаворита фестиваля в номинации «школа-лаборатория» с присвоением статуса «школа-лаборатория»

2001 год - дипломант первой степени Всероссийского конкурса воспитательных систем. 2006 год – лауреат областного конкурса «Лучшие школы России».

2007 год – лауреат Наименование Программы Программа развития моу «Лицей-интернат №1» г. Владимира на 2011-2015 годы (далее Программа) Основания для разработки Программы (наименование, номер и дата нормативного документа) п. Всероссийского конкурса общеобразовательных учреждений, интенсивно внедряющих инноваторские образовательные программки.

2008 год – фаворит общероссийского конкурса наилучшая школа Рф.

2008 год - лауреат Всероссийского конкурса «Созидание во имя величавой России» в рамках интернационального движения «Добрые Малыши Наименование Программы Программа развития моу «Лицей-интернат №1» г. Владимира на 2011-2015 годы (далее Программа) Основания для разработки Программы (наименование, номер и дата нормативного документа) п. Мира».

С 2005 г по 2009 на баз школы работала областная опытно-экспериментальная площадка по дилемме «Создание организационно-педагогических критерий реализации учебно-воспитательного процесса, способствующего здоровью учащихся».

Школа является базисной школой Центра воспитательных систем НИИ Наименование Программы Программа развития моу «Лицей-интернат №1» г. Владимира на 2011-2015 годы (далее Программа) Основания для разработки Программы (наименование, номер и дата нормативного документа) п. педагогики и образования РАО, базисной школой лаборатории воспитательных систем ВИПКРО.


    1. ^ Кадровый потенциал:

Педагогический состав – 44 человек (учителя – 21, воспитатели – 14, преподаватели дополнительного образования – 4, младшие воспитатели – 4). Совместители – 1 человек. Юных профессионалов (от 20 до35 лет) – 14 человек (32%).

^ Квалификационные Наименование Программы Программа развития моу «Лицей-интернат №1» г. Владимира на 2011-2015 годы (далее Программа) Основания для разработки Программы (наименование, номер и дата нормативного документа) п. категории:

Директор - кандидат педагогических наук, заслуженный учитель РФ.

Высшая – 22 человека (50%)

1-ая – 8 (18%)

Кандидаты педагогических наук – 2 человека;

Заслуженные учителя Рф – 3человека;

Отличники просвещения – 8 человек;

«Лучшие учителя России» - 6 человек.

Знатные грамоты МО РФ – 3.

Обслуживающий персонал – 25 человек

Высочайший профессионализм подтверждают Наименование Программы Программа развития моу «Лицей-интернат №1» г. Владимира на 2011-2015 годы (далее Программа) Основания для разработки Программы (наименование, номер и дата нормативного документа) п. ученики, сдававшие ЕГЭ с 2007-2008 уч. года по 2009-2010 уч. год. Результаты были в числе наилучших в городке, в области, в Рф.

^ Стаж работы преподавателей:

- выше 20 лет – 17

- от 10 до 20 лет – 11

- от 5 до 10 лет – 7

- от Наименование Программы Программа развития моу «Лицей-интернат №1» г. Владимира на 2011-2015 годы (далее Программа) Основания для разработки Программы (наименование, номер и дата нормативного документа) п. 2 до 5 лет – 5

- до 2-х лет – 2.

Удовлетворены:

- работой в данной школе

68%

- не удовлетворены

18%

- затруднилось

14%

- отношениями с сотрудниками

88%

- не удовлетворены

4%

- затруднилось

8%

- готовностью коллег оказать помощь

86%

- не удовлетворены

10%

- затруднилось

4%

- заработной платой

-

- не удовлетворены Наименование Программы Программа развития моу «Лицей-интернат №1» г. Владимира на 2011-2015 годы (далее Программа) Основания для разработки Программы (наименование, номер и дата нормативного документа) п.

96%

- затруднилось

4%

- заботой администрации о нуждах преподавателей

52%

- не удовлетворены

4%

- затруднилось

44%


^ Администрация школы:



ФИО

должность

педстаж

примечания

1

Ширяев Павел Тезеевич

Директор, высшая категория

35 года

Заслуженный учитель РФ, к.п.н.

2

Прудченко Людмила Николаевна

замдиректора по УВР высшая категория

34 лет

Знатный работник образования

3

Константинова Нина Юрьевна

замдиректора по Наименование Программы Программа развития моу «Лицей-интернат №1» г. Владимира на 2011-2015 годы (далее Программа) Основания для разработки Программы (наименование, номер и дата нормативного документа) п. УВР

34лет

Отличник народного просвещения

4

Алексеенко Евгений Геннадиевич

замдиректора по ВР 1-ая категория

  1. лет







    1. Внутришкольная система увеличения проф компетентности кадров.


Главные концептуальные идеи построения системы:

Внутришкольная система увеличения проф компетентности преподавателей должна быть адекватной:

- уровню проф Наименование Программы Программа развития моу «Лицей-интернат №1» г. Владимира на 2011-2015 годы (далее Программа) Основания для разработки Программы (наименование, номер и дата нормативного документа) п. мастерства учителей и воспитателей;

- их образовательным запросам;

- образовательной ситуации в школе.

В согласовании с этим система ППК строится на последующих принципах:

- интеграции (организация работы педагогического совета, педологического консилиума, методической учебы всех Наименование Программы Программа развития моу «Лицей-интернат №1» г. Владимира на 2011-2015 годы (далее Программа) Основания для разработки Программы (наименование, номер и дата нормативного документа) п. преподавателей школы с целью формирования одного педагогического склада ума);

- дифференциации (организация разных форм увеличения проф мастерства в рамках школы);

- научности;

- системности;

- практической ориентированности (направление содержания на решение определенных, стоящих перед школьным коллективом Наименование Программы Программа развития моу «Лицей-интернат №1» г. Владимира на 2011-2015 годы (далее Программа) Основания для разработки Программы (наименование, номер и дата нормативного документа) п. заморочек).

^ Структура системы ППК преподавателей:

Педагогический совет школы (рук. Ширяев П.Т.)

Методологический семинар (рук. Константинова Н.Ю., Ширяев П.Т.)

Педологический консилиум (рук. Прудченко Л.Н., Алексеенко Е.Г. и соц преподаватель Наименование Программы Программа развития моу «Лицей-интернат №1» г. Владимира на 2011-2015 годы (далее Программа) Основания для разработки Программы (наименование, номер и дата нормативного документа) п.).

^ Дифференцированные формы работы с преподавателями школы:

1. Проблемно-творческая группа: Культурологический компонент в работе учителя (рук. Константинова Н.Ю.)

2. Проблемно-творческая группа: Система Занкова и пути перехода к новым образовательным эталонам Наименование Программы Программа развития моу «Лицей-интернат №1» г. Владимира на 2011-2015 годы (далее Программа) Основания для разработки Программы (наименование, номер и дата нормативного документа) п.(рук.Еремина Т.В.)

3. Проблемно-творческая группа: Деятельностный подход в осуществлении интеграции учебной и внеурочной воспитательной деятельности по увеличению мотивации учащихся к учебной (в широком смысле) деятельности (Отв. Прудченко Л.Н., Алексеенко Е Наименование Программы Программа развития моу «Лицей-интернат №1» г. Владимира на 2011-2015 годы (далее Программа) Основания для разработки Программы (наименование, номер и дата нормативного документа) п..Г.)

4. Разработка построения персональной образовательной линии движения развития учащихся. (Отв. Прудченко Л.Н., Алексеенко Е.Г.)

3. Направленный на определенную тематику научно-практический семинар для учителей «Интеграция воспитания и обучения – основной путь к развитию настоящей Наименование Программы Программа развития моу «Лицей-интернат №1» г. Владимира на 2011-2015 годы (далее Программа) Основания для разработки Программы (наименование, номер и дата нормативного документа) п. личности» - 1 раз в четверть (рук. Ширяев П.Т., Прудченко Л.Н., Константинова Н.Ю.)

4. Научно-практический семинар воспитателей (рук. Алексеенко).

5. Семинар-практикум для преподавателей, готовящихся к защите собственной педагогической системы (рук. Константинова Наименование Программы Программа развития моу «Лицей-интернат №1» г. Владимира на 2011-2015 годы (далее Программа) Основания для разработки Программы (наименование, номер и дата нормативного документа) п. Н.Ю.).

6. Открытые педагогические мастерские учителей и воспитателей высшей и первой квалификационных категорий (Константинова Н.Ю., Тихонова С. В., Градулева И.В., Ширяева В.Н., Гарбуз Д.И., Куринная Наименование Программы Программа развития моу «Лицей-интернат №1» г. Владимира на 2011-2015 годы (далее Программа) Основания для разработки Программы (наименование, номер и дата нормативного документа) п. Г.Ю., Шешина Л.С., Фетисова С.Е., Рожкова Т.Б., Еремина Т.В., Акуленок Г.А., Сидоров И.Е., Малова Е.А.).


Методологический семинар

Тема года: «ОБНОВЛЕНИЕ ЦЕННОСТНЫХ ОРИЕНТИРОВ ВОСПИТАНИЯ» (культурно-историческая парадигма)

^ Нюансы Наименование Программы Программа развития моу «Лицей-интернат №1» г. Владимира на 2011-2015 годы (далее Программа) Основания для разработки Программы (наименование, номер и дата нормативного документа) п. препядствия на 2011-2012 учебный год:

1. Дифференциация и индивидуализация обучения и воспитания.

2. Учет личных достижений учащихся в учебно-воспитательном процессе. Оценка самостоятельности школьников.

3. Внедрение современных технологий для обеспечения свойства образования.

4. Организация учебной деятельности во Наименование Программы Программа развития моу «Лицей-интернат №1» г. Владимира на 2011-2015 годы (далее Программа) Основания для разработки Программы (наименование, номер и дата нормативного документа) п. внеурочное время (2я половина денька) в 1-ом классе.


2.3. Анализ ситуации и тенденции в развитии воспитательной системы школы.


2.3.1. Воспитательная деятельность в лицее-интернате

Школа продолжила работу по созданию критерий для реализации центральной воспитательной идеи Наименование Программы Программа развития моу «Лицей-интернат №1» г. Владимира на 2011-2015 годы (далее Программа) Основания для разработки Программы (наименование, номер и дата нормативного документа) п.:

- лицей-интернат как ГВС домашнего типа, способствующая физическому, психологическому и духовно- нравственному здоровью членов одного воспитательного коллектива;

- оптимизация процессов развития личности в критериях ГВС лицея-интерната как школы, способствующей здоровью.

Для Наименование Программы Программа развития моу «Лицей-интернат №1» г. Владимира на 2011-2015 годы (далее Программа) Основания для разработки Программы (наименование, номер и дата нормативного документа) п. удачной реализации данной идеи были поставлены последующие задачки:

^ Реализация задач осуществляется через систему событий и мероприятий в рамках КТД Наименование Программы Программа развития моу «Лицей-интернат №1» г. Владимира на 2011-2015 годы (далее Программа) Основания для разработки Программы (наименование, номер и дата нормативного документа) п.. В 2009-2010 учебном году были проведены последующие коллективно-творческие дела:

Определена тема КТД на учебный год в связи с юбилеем «Наша школа: школа-семья, школа-община… Вчера, сейчас, завтра».

В рамках обычного КТД 1 четверти Наименование Программы Программа развития моу «Лицей-интернат №1» г. Владимира на 2011-2015 годы (далее Программа) Основания для разработки Программы (наименование, номер и дата нормативного документа) п. «Школа – наш дом, наша семья» удачно, с высочайшей активностью учащихся (95%) состоялись последующие действия:

Каждой семьёй были разыграны «Легенды рождения Наименование Программы Программа развития моу «Лицей-интернат №1» г. Владимира на 2011-2015 годы (далее Программа) Основания для разработки Программы (наименование, номер и дата нормативного документа) п.» в этом году на общешкольных кругах и на событиях каждой семьи. А на стадионе состоялись спортивные состязания меж разновозрастными отрядами. Стоит отметить увеличение по сопоставлению с прошлыми годами уровня постановки и сценографии.

КТД 2 четверти «Дети как вдохновение…»

Главной целью праздничка Денек Мамы является нравственное воспитание подрастающего поколения. Учащимся было предложено приготовить творческий и уникальный подарок Наименование Программы Программа развития моу «Лицей-интернат №1» г. Владимира на 2011-2015 годы (далее Программа) Основания для разработки Программы (наименование, номер и дата нормативного документа) п. для матери. Ребята, сделавшие наилучшие подарки в номинациях «Подарок своими руками», «Музыкальный подарок», «Литературный подарок», «Рисунок для мамы», были награждены ценными призами от фонда «Милосердие и порядок». На праздничке получили подарки не только Наименование Программы Программа развития моу «Лицей-интернат №1» г. Владимира на 2011-2015 годы (далее Программа) Основания для разработки Программы (наименование, номер и дата нормативного документа) п. лишь детки, да и многодетные мамы всего Октябрьского района. К его проведению были привлечены учащиеся и преподаватели лицея-интерната №1. Праздничек запомнился колоритными выступлениями малышей и удовлетворенными впечатлениями от приобретенных подарков. Программка подготовлена Наименование Программы Программа развития моу «Лицей-интернат №1» г. Владимира на 2011-2015 годы (далее Программа) Основания для разработки Программы (наименование, номер и дата нормативного документа) п. силами театральной студии «Синяя птица» и педагогом-организатором школы.

Очень высочайшей активностью отличились учащиеся 8- ых и 9- ых классов. Проведены беседы, приятные лекции и экскурсии. Многие учащиеся вместе с лицеистами Наименование Программы Программа развития моу «Лицей-интернат №1» г. Владимира на 2011-2015 годы (далее Программа) Основания для разработки Программы (наименование, номер и дата нормативного документа) п. решили кинуть курить. Раздельно воспитателями велась работа по профилактике курения посреди девченок и женщин.

Педагогом-организатором школы Мартынович Е.С.. подготовлена и реализована на Наименование Программы Программа развития моу «Лицей-интернат №1» г. Владимира на 2011-2015 годы (далее Программа) Основания для разработки Программы (наименование, номер и дата нормативного документа) п. практике игровая программка «Новогодние таланты» для среднего звена и Новогодний хоровод для младших школьников с Дедом Морозом и Снегурочкой. Необходимо подчеркнуть активную творческую работу по подготовке и проведению праздничка учителя 1 класса Денисовой Наименование Программы Программа развития моу «Лицей-интернат №1» г. Владимира на 2011-2015 годы (далее Программа) Основания для разработки Программы (наименование, номер и дата нормативного документа) п. Н.В.

Большая часть общешкольных мероприятий проведено с внедрением мультимедийной техники. Проведена

КТД 3 четверти «О людях, возлюбивших свет (Учителю посвящается)» состояло из 2 частей:

Во ^ 2-ой заключительной части КТД школы в III четверти «Великие учителя»

Каждый домашний отряд школы избрал известную семью, которой предназначил своё семейное дело.

- Семья «Ювента» - домашний Наименование Программы Программа развития моу «Лицей-интернат №1» г. Владимира на 2011-2015 годы (далее Программа) Основания для разработки Программы (наименование, номер и дата нормативного документа) п. час «Не может сердечко жить изменой, измены нет – любовь одна!»( по творчеству З.Н.Гиппиус и Д.С. Мережковского) .

- Семья «Муравейник» - семейное дело «В науке я прослыл поэтом…», посвященное жизнедеятельности А. Чижевского.

- Семья Наименование Программы Программа развития моу «Лицей-интернат №1» г. Владимира на 2011-2015 годы (далее Программа) Основания для разработки Программы (наименование, номер и дата нормативного документа) п. «Цунами» провела домашний час «Целому солнцу необходимо всё небо, целому сердечку нужен весь бог» ( по творчеству Марины Цветаевой).

^ КТД 4 четверти «От имени павших заветы на подвиг даются…»:

Результативность воспитательной работы (районный и городской уровень):

^ Заслуги студий и объединений школы-общины:

Спортивные заслуги:

^ В летний период прошли классические проекты и объединения, охватившие 98% воспитанников лицея-интерната:

- Летний лагерь «Малышок» (для исходного и среднего звена)

- Трудовое объединение «Трудовая семья Наименование Программы Программа развития моу «Лицей-интернат №1» г. Владимира на 2011-2015 годы (далее Программа) Основания для разработки Программы (наименование, номер и дата нормативного документа) п.» (воспитанники 10-11ых классов)

- Эколого-трудовое объединение «Школьный двор» (воспитанники среднего звена)

- Проект «Восстанови Храм 2010» и «Могила известного солдата» (выездные трудовые экспедиции).

- Туристский поход «Хибины 2010»

^ Интеграционная деятельность с другими учреждениями культуры.

С детским оздоровительно Наименование Программы Программа развития моу «Лицей-интернат №1» г. Владимира на 2011-2015 годы (далее Программа) Основания для разработки Программы (наименование, номер и дата нормативного документа) п.-образовательным центром. Реализация программки «Семья: нравственность, культура, здоровье». Охват - 5-11 классы.

С областной юношеской библиотекой. Цикл бесед «За чистоту российской речи» - с 5 по 11 классы.

С планетарием - организация и проведение выставки Наименование Программы Программа развития моу «Лицей-интернат №1» г. Владимира на 2011-2015 годы (далее Программа) Основания для разработки Программы (наименование, номер и дата нормативного документа) п. с прослушиванием лекции «Человек - часть Вселенной», «Звездные гостиные».

С музейным центром - организация экскурсий.

С Владимирским Областным Театром Кукол – творческие встречи с актёрами и управляющим театра.

С Владимирской Епархией РПЦ – творческие встречи с управляющим регенского училища Наименование Программы Программа развития моу «Лицей-интернат №1» г. Владимира на 2011-2015 годы (далее Программа) Основания для разработки Программы (наименование, номер и дата нормативного документа) п. папой Владимиром Торговым.

^ Выводы и анализ воспитательной деятельности

В школе сложилась определенная подкультура.

Под подкультурой мы осознаем совокупа специфичных для данной школы социально- психических признаков (норм, ценностей и ценностных ориентации, традиций, обрядов Наименование Программы Программа развития моу «Лицей-интернат №1» г. Владимира на 2011-2015 годы (далее Программа) Основания для разработки Программы (наименование, номер и дата нормативного документа) п., обычаев и ритуалов), влияющих на образ жизни, на академические успехи учащихся, на формирование их ценностной и мотивационной сферы, на личность в целом. Конкретно подкультура содействует пониманию и утверждению воспитанниками себя Наименование Программы Программа развития моу «Лицей-интернат №1» г. Владимира на 2011-2015 годы (далее Программа) Основания для разработки Программы (наименование, номер и дата нормативного документа) п. в качестве "Мы", хорошего от "Они" - от других представителей социума.

Действия - более важные дела, в каких принимаем роль вся школа. Событию предшествует довольно долгая подготовка, его кульминационным моментом становится праздник-смотр, подводящий Наименование Программы Программа развития моу «Лицей-интернат №1» г. Владимира на 2011-2015 годы (далее Программа) Основания для разработки Программы (наименование, номер и дата нормативного документа) п. итоги всей предыдущей деятельности.

Являясь кульминационными в жизни школы, действия не исключают обычных школьных коллективных дел: праздничка Познания, устроителями которого являются члены школьного научно-творческого общества; школьных умственных марафонов, спортивных праздничков, КТД "Школа – община, школа Наименование Программы Программа развития моу «Лицей-интернат №1» г. Владимира на 2011-2015 годы (далее Программа) Основания для разработки Программы (наименование, номер и дата нормативного документа) п. - семья".

Клубная работа, которая основывается на интересах деток, в особенности презентабельна для их. Клубами и объединениями по интересам в школе правят спецы - преподаватели дополнительного образования, учителя - предметники, старшеклассники. Посреди объединений Наименование Программы Программа развития моу «Лицей-интернат №1» г. Владимира на 2011-2015 годы (далее Программа) Основания для разработки Программы (наименование, номер и дата нормативного документа) п. клубного типа - музыкальные коллективы, спортивные, коллективы прикладного творчества, два театральных коллектива.

Проводимая в конце каждого учебного года "презентация школьных талантов" позволяет и преподавателям и учащимся открыть друг в друге незнаемые ранее Наименование Программы Программа развития моу «Лицей-интернат №1» г. Владимира на 2011-2015 годы (далее Программа) Основания для разработки Программы (наименование, номер и дата нормативного документа) п. возможности и способности.

Особенный энтузиазм на данном шаге развития нашей школы как гуманистической воспитательной системы представляют "камерные" объединения малышей, создаваемые лицеистами-старшеклассниками в союзе с юными учителями. Это сначала литературно-музыкальный салон Наименование Программы Программа развития моу «Лицей-интернат №1» г. Владимира на 2011-2015 годы (далее Программа) Основания для разработки Программы (наименование, номер и дата нормативного документа) п.. В особенности ценно с педагогической точки зрения возникающая там атмосфера интеллигентности и бережного дела к искусству. Темы дискуссий в салоне: «Поэты серебряного века», «С любовью к женщине», «Небесные высоты» (космос очами поэтов) и т.д Наименование Программы Программа развития моу «Лицей-интернат №1» г. Владимира на 2011-2015 годы (далее Программа) Основания для разработки Программы (наименование, номер и дата нормативного документа) п.. Круг участников салона не велик: царящая тут особенная культура просит и особенного стиля одежки, чувства меры, умения слушать. Продолжением салонных вечеров в более демократичной форме стали вечера поэзии, авторской песни и обсуждений Наименование Программы Программа развития моу «Лицей-интернат №1» г. Владимира на 2011-2015 годы (далее Программа) Основания для разработки Программы (наименование, номер и дата нормативного документа) п. о современной жизни и жизни школы "Семь свеч". Тут ребята имеют возможность воплотить потребность в разговоре, в разрешении собственных заморочек.

Особенной формой организации жизнедеятельности учащихся школы- интерната с лицейскими классами стали Наименование Программы Программа развития моу «Лицей-интернат №1» г. Владимира на 2011-2015 годы (далее Программа) Основания для разработки Программы (наименование, номер и дата нормативного документа) п. временные объединения школьников. Сначала, это летний палаточный лагерь "Лицеист", раз в год проводимый в июне месяце в одном из красочных мест Владимирщины. Организуя раз в год выезд в лагерь, педагогический коллектив, сначала, преследует Наименование Программы Программа развития моу «Лицей-интернат №1» г. Владимира на 2011-2015 годы (далее Программа) Основания для разработки Программы (наименование, номер и дата нормативного документа) п. цель включения ребят, поступивших в лицей, в школьный коллектив. Лагерь рассчитан на 100- 120 человек, посреди которых есть и интернатные малыши (обычно, 4-5 подростков с девиантным поведением, трудностями в разговоре из проблемных семей Наименование Программы Программа развития моу «Лицей-интернат №1» г. Владимира на 2011-2015 годы (далее Программа) Основания для разработки Программы (наименование, номер и дата нормативного документа) п. либо опекаемые детки). В работе лагеря учавствуют выпускники и преподаватели школы. Организация жизни малышей осуществляется по аналогии с коммунаровскими сборами: это коллективные творческие дела по отрядам, ролевые и организационно-деятельностные игры, освоение школьного Наименование Программы Программа развития моу «Лицей-интернат №1» г. Владимира на 2011-2015 годы (далее Программа) Основания для разработки Программы (наименование, номер и дата нормативного документа) п. фольклора, лагерный круг, рефлексия прожитого действия, денька.

Другая форма – палаточный лагерь «Восстанови Храм» (реализуется уже 4 год). Сочетание трудовой деятельности по восстановлению православного храма с активным отдыхом и возможность конкретного контакта с Наименование Программы Программа развития моу «Лицей-интернат №1» г. Владимира на 2011-2015 годы (далее Программа) Основания для разработки Программы (наименование, номер и дата нормативного документа) п. Православными, историческими и культурными монументами Владимирского края позволяют воспитывать у ребенка почтение к истории как "малой Родины", так и Русского страны в целом. Место нахождения лагеря и пребывание в нем по скаутской методике, позволит Наименование Программы Программа развития моу «Лицей-интернат №1» г. Владимира на 2011-2015 годы (далее Программа) Основания для разработки Программы (наименование, номер и дата нормативного документа) п. сделать нужную атмосферу романтики, характерную подростковой психологии.

В процессе трудовой деятельности ребенок лицезреет конкретные плоды собственного труда, что пробуждает в его сознании причастность к решению заморочек социума, а это Наименование Программы Программа развития моу «Лицей-интернат №1» г. Владимира на 2011-2015 годы (далее Программа) Основания для разработки Программы (наименование, номер и дата нормативного документа) п. в свою очередь развивает личную социализацию и сформировывает социальную личности.

Действия, коллективно-творческие дела, объединения по интересам на организационном уровне содействуют интеграции 2-ух ведущих видов деятельности: досуговой и учебно-познавательной. Необыкновенную роль Наименование Программы Программа развития моу «Лицей-интернат №1» г. Владимира на 2011-2015 годы (далее Программа) Основания для разработки Программы (наименование, номер и дата нормативного документа) п. в процессе интеграции играет дидактический театр - домашний театр, в каком очень реализуются вероятные пути и уровни интеграции урочной и внеурочной деятельности:

• уровень содержания (межпредметная и внутрипредметная интеграция);

• уровень видов деятельности учащихся (учебно-познавательная, исследовательская, театрализованная Наименование Программы Программа развития моу «Лицей-интернат №1» г. Владимира на 2011-2015 годы (далее Программа) Основания для разработки Программы (наименование, номер и дата нормативного документа) п., игровая);

• уровень взаимодействия (участвуют лицеисты, учащиеся среднего и младшего звена, преподаватели).

Тема дидактического театра базирована на региональном культурологическом компоненте: "Письма из прошедшего", "Ожившие странички истории школы", "Владимирская Пушкиниана".

В процессе организации жизнедеятельности Наименование Программы Программа развития моу «Лицей-интернат №1» г. Владимира на 2011-2015 годы (далее Программа) Основания для разработки Программы (наименование, номер и дата нормативного документа) п. школьного общества преодолевается замкнутость интернатной среды от окружающего социума. Реализуя принцип "педагогики активного вхождения в жизнь", воспитательная система школы-интерната с лицейскими классами интенсивно "вписывается" в социокультурное место городка, области, страны.

В Наименование Программы Программа развития моу «Лицей-интернат №1» г. Владимира на 2011-2015 годы (далее Программа) Основания для разработки Программы (наименование, номер и дата нормативного документа) п. течение пары лет старшие и младшие школьники, проявляющие энтузиазм к литературной деятельности, сотрудничают с членами Владимирской писательской организации, с юными литераторами студии "Золотые ворота". Классическими стали дидактические экскурсии по Наименование Программы Программа развития моу «Лицей-интернат №1» г. Владимира на 2011-2015 годы (далее Программа) Основания для разработки Программы (наименование, номер и дата нормативного документа) п. области и за её пределы с определенными познавательными целями.

Одним из их является специфичный набор ценностных ориентиров. Под ценностными ориентирами мы осознаем ценности, важные для субъектов воспитательной системы. "Ценности как признак подкультуры - коллективные представления о Наименование Программы Программа развития моу «Лицей-интернат №1» г. Владимира на 2011-2015 годы (далее Программа) Основания для разработки Программы (наименование, номер и дата нормативного документа) п. значимости для человека явлений, предметов реальной реальности и их параметров, также абстрактных мыслях".

Анализируя систему ценностей субъектов школьного общества, мы выстроили иерархию этих ценностей: школа – семья - отношения- познания. Отношение Наименование Программы Программа развития моу «Лицей-интернат №1» г. Владимира на 2011-2015 годы (далее Программа) Основания для разработки Программы (наименование, номер и дата нормативного документа) п. к школе как к ценности связано со специфичностью школы- интерната, которая в течение учебного года является для малышей домом. Комфортность школы, чувство собственной защищенности в ней, способности для самоопределения и самоутверждения содействует восприятию ее Наименование Программы Программа развития моу «Лицей-интернат №1» г. Владимира на 2011-2015 годы (далее Программа) Основания для разработки Программы (наименование, номер и дата нормативного документа) п. как ценности и целостности.

И для учащихся интернатных классов и для лицеистов значимость отношений, принятие их как ценности, которую нужно сохранить и развивать, обоснована необходимостью компенсации недостающих в жизни соц ролей (лицеист, обычно Наименование Программы Программа развития моу «Лицей-интернат №1» г. Владимира на 2011-2015 годы (далее Программа) Основания для разработки Программы (наименование, номер и дата нормативного документа) п., в семье - единственный ребенок) и отсутствием опыта обычных семейных отношений (для учащихся интернатного звена).

Включенность "познаний" как особенной ценности в систему ценностных ориентации школьного общества, на наш взор, разъясняется присутствием в школе Наименование Программы Программа развития моу «Лицей-интернат №1» г. Владимира на 2011-2015 годы (далее Программа) Основания для разработки Программы (наименование, номер и дата нормативного документа) п. лицейского звена, где учащиеся нацелены на завышенный уровень образованности. Познания, ум, эрудиция - неотъемлемые черты лицеиста, подражание которому выступает принципиальным методом освоения мира для младшего (учащихся интернатного звена). Посреди членов школьного Наименование Программы Программа развития моу «Лицей-интернат №1» г. Владимира на 2011-2015 годы (далее Программа) Основания для разработки Программы (наименование, номер и дата нормативного документа) п. коллектива уважаем и достоин почтения человек понимающий. Обучаться отлично в нашей школе, престижно. Эти положения можно аргументировать последующим: число учащихся интернатных классов, желающих продолжать образование в лицее с каждым годом вырастает, возрастает энтузиазм учащихся Наименование Программы Программа развития моу «Лицей-интернат №1» г. Владимира на 2011-2015 годы (далее Программа) Основания для разработки Программы (наименование, номер и дата нормативного документа) п. и их включенность в КТД и "действия" познавательного нрава.

Сформированность школьных традиций, их сохранность и преемственность мы рассматриваем как 2-ой признак подкультуры. Значимость этого признака в структуре подкультуры определяется Наименование Программы Программа развития моу «Лицей-интернат №1» г. Владимира на 2011-2015 годы (далее Программа) Основания для разработки Программы (наименование, номер и дата нормативного документа) п. тем, что в традициях заложен слой мотивационных свойств, ценностных ориентаций.

Особенное значение педагогический коллектив школы присваивает культивированию ценностных традиций, рождающихся на уровне разновозрастных семейных отрядов. К ним мы относим традицию проведения "Вечеров домашнего Наименование Программы Программа развития моу «Лицей-интернат №1» г. Владимира на 2011-2015 годы (далее Программа) Основания для разработки Программы (наименование, номер и дата нормативного документа) п. досуга". По содержанию и теме они многообразны: подготовка и выпуск рукописного журнальчика; презентация возлюбленного дела, возлюбленной книжки, собственных увлечений; подготовка к праздничку; домашний совет, "Наши заслуги и беды" и т.д Наименование Программы Программа развития моу «Лицей-интернат №1» г. Владимира на 2011-2015 годы (далее Программа) Основания для разработки Программы (наименование, номер и дата нормативного документа) п... Значимость этих традиций для учащихся как младших, так и лицеистов подтверждается высочайшей степенью включенности в их (фактически 100%), их высочайшим рейтингом в системе общешкольных дел и событий.

Традиции ценностного нрава обеспечивают создание в школе атмосферы зания Наименование Программы Программа развития моу «Лицей-интернат №1» г. Владимира на 2011-2015 годы (далее Программа) Основания для разработки Программы (наименование, номер и дата нормативного документа) п., культа познаний, культа книжки. Это связано с классической деятельностью школьного научного общества "Лицеист", с его ритуалами инаугурации президента, посвящения в магистры, раз в год проводимых научно - практических конференций, в каких учавствует вся Наименование Программы Программа развития моу «Лицей-интернат №1» г. Владимира на 2011-2015 годы (далее Программа) Основания для разработки Программы (наименование, номер и дата нормативного документа) п. школа. Культ познаний, престижность быть "человеком знающим" обеспечивается и через ставшие классическими коллективно- творческие дела интеллектуально- познавательного нрава: умственный ринг, "Что? Где? Когда?", "Грамотеи и умницы", конкурсы знатоков. Необыкновенную Наименование Программы Программа развития моу «Лицей-интернат №1» г. Владимира на 2011-2015 годы (далее Программа) Основания для разработки Программы (наименование, номер и дата нормативного документа) п. роль в разработке школьной атмосферы зания играют каждогодние, проводимые в период летних каникул, научно - поисковые археологические, экологические, литературно - краеведческие экспедиции разновозрастных отрядов, включающих лицеистов и учащихся интернатного звена, преподавателей школы, ученых - исследователей педагогического Наименование Программы Программа развития моу «Лицей-интернат №1» г. Владимира на 2011-2015 годы (далее Программа) Основания для разработки Программы (наименование, номер и дата нормативного документа) п. института, творческую интеллигенцию Владимирского края.

^ Роль и значимость традиций как признака подкультуры школьного коллектива подтверждается плодами проведенного микроисследования:

Классические школьные дела являются симпатичными - 100%

Роль в обычных общешкольных делах, событиях помогают чувствовать себя причастными к Наименование Программы Программа развития моу «Лицей-интернат №1» г. Владимира на 2011-2015 годы (далее Программа) Основания для разработки Программы (наименование, номер и дата нормативного документа) п. коллективу - 87%

Добровольность роли в обычных общешкольных делах - 100%

Считают себя ответственными за сохранение школьных традиций - 47%

Анализ результатов проведенного микроисследования позволяет сделать важные выводы: традиции как признак подкультуры содействуют формированию у учащихся чувства причастности Наименование Программы Программа развития моу «Лицей-интернат №1» г. Владимира на 2011-2015 годы (далее Программа) Основания для разработки Программы (наименование, номер и дата нормативного документа) п. к коллективу, к миру его ценностей, к общему успеху. Классические дела, действия - одно из критерий, обеспечивающих организационную, ценностную, чувственную особенность воспитательной системы.

3-ий параметр подкультуры - школьный фольклор.

Характеризуя субкультуру воспитательной Наименование Программы Программа развития моу «Лицей-интернат №1» г. Владимира на 2011-2015 годы (далее Программа) Основания для разработки Программы (наименование, номер и дата нормативного документа) п. системы лицея- интерната, стоит отметить, что наряду со словесным и музыкальным фольклором, еще большее значение имеет музыкально- поэтическое творчество, где создателями являются учащиеся школы. Ценностью являются авторские песни, передающиеся из поколения в поколение. Это Наименование Программы Программа развития моу «Лицей-интернат №1» г. Владимира на 2011-2015 годы (далее Программа) Основания для разработки Программы (наименование, номер и дата нормативного документа) п. песни "Когда пылает свеча в кругу друзей", "Золотые купола", "Сероватое утро", "До встречи лицей, до встречи друзья!".

Как элемент подкультуры мы рассматриваем сложившуюся систему норм и правил, сделанных самими учащимися Наименование Программы Программа развития моу «Лицей-интернат №1» г. Владимира на 2011-2015 годы (далее Программа) Основания для разработки Программы (наименование, номер и дата нормативного документа) п., регламентирующих жизнедеятельность в школе. Это "Кодекс чести лицеиста", в каком отыскали отражение нравственно - ценностные ориентиры учащихся (дела к школе, к учителю, к младшим товарищам, познаниям, к книжке).

Старшеклассники разработали Утомившись школьного научного Наименование Программы Программа развития моу «Лицей-интернат №1» г. Владимира на 2011-2015 годы (далее Программа) Основания для разработки Программы (наименование, номер и дата нормативного документа) п. -творческого общества, в каком сформулирована система требований к члену ШНТО, регламентирующая его деятельность в рамках лабораторий общества. Эти нормы и правила сопровождаются школьной символикой: значок лицеиста с лозунгом "Друзья мои, великолепен наш Наименование Программы Программа развития моу «Лицей-интернат №1» г. Владимира на 2011-2015 годы (далее Программа) Основания для разработки Программы (наименование, номер и дата нормативного документа) п. альянс.

Показателями подкультуры являются дух коллективизма, творчества; гордость за историю школы; открытость школы к инновациям и их активное освоение, в особенности в направлении дифференцированного подхода; традиции школы; развитое самоуправление; игровая программка в исходном Наименование Программы Программа развития моу «Лицей-интернат №1» г. Владимира на 2011-2015 годы (далее Программа) Основания для разработки Программы (наименование, номер и дата нормативного документа) п. звене; демократизация жизни школы; связь с учреждениями образования и культуры городка.


naimenovanie-organizacii-predpriyatiya-metodicheskie-rekomendacii-o-poryadke-razresheniya-kollektivnih-trudovih-sporov-glava-1.html
naimenovanie-otpravleniya.html
naimenovanie-podrazdeleniya-mvd-rossii.html