Наименование дисциплины (модуля), цели и задачи ее изучения

Федеральное государственное экономное образовательное учреждение высшего проф образования

«РОССИЙСКАЯ АКАДЕМИЯ НАРОДНОГО ХОЗЯЙСТВА И Гос СЛУЖБЫ

ПРИ ПРЕЗИДЕНТЕ Русской ФЕДЕРАЦИИ»

___Кафедра муниципального и городского управления

(наименование кафедры)

Утверждена Ученым советом филиала (в составе ОП ВО) Протокол № _____ от «__» _________ 201__ г.

РАБОЧАЯ Программка УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Б1.Б.1 Теория и механизмы современного муниципального управления

_____________________________________________________

(индекс и наименование дисциплины (модуля), в согласовании с Наименование дисциплины (модуля), цели и задачи ее изучения учебным планом)

по направлению подготовки

38.04.04 Государственное и городское управление п

(код и наименование направления подготовки)

Региональное и городское управление

направленность(и) (профиль (и)/специализация(ии))

_____________________магистр____________________

квалификация выпускника

Очная, заочная ___________________

форма(ы) обучения

Владимир, 2015

Создатель–составитель:

доцент, д.э.н., доктор кафедры ГМУ ____________________________ _В.В. Калмыков

(ученое звание, ученая степень, должность) (подпись Наименование дисциплины (модуля), цели и задачи ее изучения) (Ф.И.О.)

РАССМОТРЕНА И РЕКОМЕНДОВАНА для использования в учебном процессе кафедрой муниципального и городского управления___________________________________

( наименование кафедры)

Протокол от «__26_»__марта 2015 г. № 7

Заведующий кафедрой _____ГМУ_____ _____________________ В.А. Кретинин

(наименование кафедры) (подпись) (Ф.И.О.)


СОДЕРЖАНИЕ

1. Наименование дисциплины (модуля), цели и задачки ее исследования …….…………………….4
2. Список планируемых результатов обучения по дисциплине (модулю), соотнесенных с Наименование дисциплины (модуля), цели и задачи ее изучения планируемыми плодами освоения образовательной программки…….............................5
3. Место дисциплины (модуля) в структуре образовательной программки…………………….7
4. Объем дисциплины в зачетных единицах с указанием количества академических либо астрономических часов, выделенных на контактную работу обучающихся с педагогом (по видам учебных занятий) и на самостоятельную работу обучающихся………………………………. ..………………………………………………….8
5. Содержание дисциплины (модуля), структурированное по темам с Наименование дисциплины (модуля), цели и задачи ее изучения указанием отведенного на их количества академических либо астрономических часов и видов учебных занятий……………………………………………………………………………………………9
6. Список учебно-методического обеспечения для самостоятельной работы обучающихся по дисциплине (модулю) ……………………………………………………………………...12
7. Фонд оценочных средств для проведения промежной аттестации обучающихся по дисциплине (модулю)………….……………………………………………………………….13
7.1. Список компетенций с указанием шагов их формирования в процессе освоения образовательной программки………………………………………..........................................13
7.2. Описание характеристик и Наименование дисциплины (модуля), цели и задачи ее изучения критериев оценивания компетенций на разных шагах их формирования…………………………………………………………………………………..15
7.3. Типовые контрольные задания либо другие материалы, нужные для оценки познаний, умений, способностей и (либо) опыта деятельности, характеризующих этапы формирования компетенций в процессе освоения образовательной программки…………………………..20
7.4. Методические материалы, определяющие процедуры оценивания познаний, умений, способностей и (либо) опыта деятельности, характеризующих этапы Наименование дисциплины (модуля), цели и задачи ее изучения формирования компетенций…………………………………………………………………………………….24
8. Список основной и дополнительной учебной литературы, нужной для освоения дисциплины……………………….…………………………………………………………….27
8.1. Основная литература………………………………………….……..….............................27
8.2. Дополнительная литература……………………………….…….………………………..27
8.3. Нормативные правовые документы…………………………….…...……………………27
9. Список ресурсов информационно-телекоммуникационной сети «Интернет», нужных для исследования дисциплины (модуля)…….……………………………………28
10. Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины (модуля)..…………29
11. Список информационных технологий, применяемых при осуществлении образовательного процесса по дисциплине, включая Наименование дисциплины (модуля), цели и задачи ее изучения список программного обеспечения и информационных справочных систем…………..………………………………………….30
12. Описание материально-технической базы, нужной для воплощения образовательного процесса по дисциплине (модулю)………………………………………31

Наименование дисциплины (модуля), цели и задачки ее исследования

Целью исследования учебной дисциплины «Теория и механизмы современного муниципального управления» является формирование системных познаний в сфере теории муниципального управления, обобщение и синтез теоретических познаний о Наименование дисциплины (модуля), цели и задачи ее изучения современной системе устройств муниципального управления в Рф, формирование практических способностей наибольшей интеграции их в систему проф деятельностью в органах гос власти.

В процессе преподавания и самостоятельного исследования студентами на базе системного подхода к обучению достигаются так же следу­ющие цели:

-практическая - умение использовать приобретенные познания о современных механизмах муниципального управления в Наименование дисциплины (модуля), цели и задачи ее изучения проф практической деятельности;

-воспитательная - формирование у будущих профессионалов ценностных ориентиров патриотизма, гражданственности, нравственности, принципов служения Отечеству на базе познаний, способностей, проф компетенций в области теории и практики муниципального строительства.

Основными задачками дисциплины являются:

- исследование теоретических концепций главных научных школ, позволяющих всесторонне осмыслить категорию «административное управление» как понятие и публичный, соц Наименование дисциплины (модуля), цели и задачи ее изучения парадокс;

- исследование государственно-административного управления как системы, анализ сущностных компонент структуры муниципального управления;

- анализ современных устройств муниципального управления в Русской Федерации и за рубежом;

- анализ состояние всех подсистем системы муниципального управления: институциональной, нормативно-правовой, функционально-структурной, коммуникативной, кадровой, профессионально-культурной;

- обоснование принципов, подходов, главных направлений и мер Наименование дисциплины (модуля), цели и задачи ее изучения, обеспечивающих перевод системы исполнительной власти и гос службы из имеющегося состояния в хотимое (управление переменами);

-формирование теоретического познания административно-управленческого процесса, практических способностей использования технологий подготовки, принятия и реализации административно-правовых, управленческих решений.

2. Список планируемых результатов обучения по дисциплине (МОДУЛЮ), соотнесенных с планируемыми плодами освоения образовательной программки

Процесс исследования дисциплины «Теории и механизмы Наименование дисциплины (модуля), цели и задачи ее изучения современного муниципального управления» ориентирован на формирование последующих компетенций:

общекультурных компетенций (ОК):

ОК-1 способность к абстрактному мышлению, анализу, синтезу

проф компетенций (ПК):

ПК-3 способность планировать и организовывать работу органа общественной власти, разрабатывать организационную структуру, адекватную стратегии, целям и задачкам, внутренним и наружным условиям деятельности органа общественной власти, производить рассредотачивание Наименование дисциплины (модуля), цели и задачи ее изучения функций, возможностей и ответственности меж исполнителями;

ПК-4 владение способностью к анализу и планированию в области муниципального и городского управления

ПК-8 владение принципами и современными способами управления операциями в разных сферах деятельности

ПК-12 способность использовать информационные технологии для решения разных исследовательских и административных задач

ПК-14 способность классифицировать и обобщать информацию, готовить предложения по Наименование дисциплины (модуля), цели и задачи ее изучения совершенствованию системы муниципального и городского управления.

Таблица 1.

Планируемые результаты обучения по дисциплине (модулю)

«Теория и механизмы современного муниципального управления»


najti-nomer-stolbca-massiva-razmerom-mhn-v-kotorom-nahoditsya-naibolshee-kolichestvo-otricatelnih-elementov-elementi-vvodyatsya-s-klaviaturi.html
najti-partnera-tanec-s-metloj-spalnikom.html
najti-sleduyushie-slova-v-tekste-perevedite-ih-na-anglijskij.html